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www.kdnuggets.com/2023/05/chatgpt-education-friend-foe.html
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教育系统面临的最新困境——或者说伙伴——就是 ChatGPT。新闻媒体争相收集教师对这一现象是否应该被接受或抛弃的看法，因为它可能会改变教育领域。学生们如何利用这一工具进行学习？教师们应该如何应对教育中的 ChatGPT？
部分原因在于大多数人可以通过简单的实验或 YouTube 教程学习如何使用 ChatGPT，除非有人寻求更深入的利用其资源的方法。这是它的第一个优点，但还有其他几个优点可能使其成为有价值的教育工具。
非传统学习者可能比主流方法获得更多的帮助，例如 ChatGPT。它可以成为一个视听助手，学生可以自由地提出尽可能多的澄清问题而不受评判。应对无数个性化教育计划的教师也可以通过询问如何为有残疾或其他学习需求的学生制定课程计划，来利用 ChatGPT。
几乎每个行业都接受某种形式的人工智能，许多学生将来会与 AI 同事或资产一起工作。由于这一过渡不可避免，学校必须接受人工智能以充分为孩子们准备现实世界的挑战。如果学生知道如何负责任地使用聊天机器人，这将增强他们进入职场的能力。此外，进入技术依赖行业的学习者需要这些技能，以便有资格获得工作。
教育中的 ChatGPT 可能表现为学生要求提供共价键或文学中的隐喻示例。它可以简化复杂概念，提供逐步指导，当课堂上没有时间或注意力来详细重复每个观点时，这将特别有用。
学生可以将 ChatGPT 作为辅导员或家庭作业补充工具，特别是在他们需要赶上进度的时候。ChatGPT 制定的响应能力无与伦比，因此如果学生需要适合六年级阅读水平的科学解释，ChatGPT 能够调整。
这些好处也伴随着应对缺点的挑战。教师并非毫无理由地呼吁禁止 ChatGPT。这些缺点中有一些是最为普遍的。
ChatGPT 可以相对准确地编写论文或代码，无论是针对单个作业还是整个课程。它可能会鼓励懒惰或不感兴趣的学生轻松完成课程，就像外语学习者在 Google 翻译刚推出时的利用方式。
这个人工智能让网络安全分析师感到好奇。ChatGPT 的安全性并不是最强的，但学生和教师每天向其数据库输入大量数据。如果威胁行为者破坏了这些信息，教育系统是否要负责？尤其是当教师鼓励在课堂上使用人工智能时，是否有责任教授他们的学科和网络安全知识？像这样的基于云和公共系统本可以提高网络安全性和合规性，但教师能有多确定？
学生可能会利用 ChatGPT 发挥他们的创造潜力，但这同样可能在长期内损害批判性思维能力。既然可以让 ChatGPT 为他们做决定，学生为什么还需要锻炼解决问题的技能？对即时满足的渴望可能会取代学生为找出解决方案而付出的真正好奇心。
ChatGPT 在教育中对教师的影响与对学生的影响截然不同，但他们将面临同样多——如果不是更多——的机会和负面体验。一些人可能会争辩说，教师有责任将人工智能纳入课堂，以现代化课程计划并使教育符合现代工作的期望。
相反，教师在评分作业时将花费更多时间进行质量控制——尽管他们可以利用它来节省人工评分的时间。节省时间的可能性与教师的创造力一样多。通过向 ChatGPT 提出一些问题，课程计划变得更具吸引力和多样化。
最终，禁止或允许在课堂上使用 ChatGPT 将为师生关系设定一个先例与技术相关。呼吁全面禁止的教师暗示他们不能信任学生将 ChatGPT 用于真正的教育目的。教师以这种方式不信任学生是否健康？或者，教师是否应该不断质疑学生是否滥用他们的信任？这两个方面都提出了一个教育工作者尚未找到答案的伦理难题。
确定 ChatGPT 在教育中是朋友还是敌人，将取决于教师如何使用它以及如何设定 AI 礼仪的先例。无论如何，AI 最终将不可避免地融入教育中。
推迟这个转变还是现在开始管理学生与 AI 的关系，取决于学生的优先事项和性格，这两种情况都有可能带来破坏性或有利的一面。世界将不得不观察 ChatGPT 在时间的推移中倾向于哪一边。
香农·弗林 (@rehackmagazine) 是一位技术博主，撰写有关 IT 趋势、网络安全和商业科技新闻的文章。她还是 MakeUseOf 的工作人员，并且是ReHack.com的执行编辑。关注 KDnuggets 可以阅读更多来自香农和其他数据科学更新的内容。有关更多信息，请参见香农的个人网站。