Uneti brojevi stranica iz radne sveske i skinuti zakomentarisani delo…

…vi kursa.

I još po neka slovna greška rešena.

_sources/1_Digitalno drustvo/101_Digitalni uredjaji su svuda oko nas.rst

@@ -27,10 +27,10 @@
   :align: center
 
 
-..
-    .. questionnote::
 
- У радној свесци на страни **XX** обој различитим бојама све дигиталне уређаје које препознајеш.
+.. questionnote::
+
+ У радној свесци на страни **2** обој различитим бојама све дигиталне уређаје које препознајеш.
 
 Размисли и одговори на следећа питања.
 
@@ -114,7 +114,7 @@
 
 |
 
-.. У радној свесци на страни **XX** заокружи зеленом бојом све предмете који су дигитални, а црвеном бојом све уређаје који нису дигитални.
+У радној свесци на страни **4** заокружи зеленом бојом све предмете који су дигитални, а црвеном бојом све уређаје који нису дигитални.
 
 |
 

_sources/1_Digitalno drustvo/102_Digitalni uredjaji olaksavaju obavljanje poslova.rst

@@ -41,7 +41,7 @@
 
 Покушај да препознаш дигиталне уређаје. Именуј сваки уређај који препознајеш. 
 
-.. У радној свесци на страни **XX** означи све дигиталне уређаје које можеш да пронађеш на слици. 
+У радној свесци на страни **5** означи све дигиталне уређаје које можеш да пронађеш на слици. 
 
 .. questionnote::
 
@@ -81,7 +81,7 @@
 
 -------------
 
-.. У радној свесци на страни **XX** нацртај које послове обављају твоји укућани уз помоћ дигиталних уређаја?
+У радној свесци на страни **7** нацртај које послове обављају твоји укућани уз помоћ дигиталних уређаја?
     Наведи још неке ситуације у којима дигитални уређаји олакшавају свакодневни посао?
 
 |
@@ -92,12 +92,11 @@
 
 ------------
 
-.. **Домаћи задатак**
+**Домаћи задатак**
 
 |
 
-.. Разговарај са теби блиском одраслом особом о томе које дигиталне уређаје користе на послу. У радној свесци на страни **XX** нацртај или 
-    напиши на који начин они на послу користе дигиталне уређаје како би обављали свој посао.
+Разговарај са теби блиском одраслом особом о томе које дигиталне уређаје користе на послу. У радној свесци на страни **8** нацртај или напиши на који начин они на послу користе дигиталне уређаје како би обављали свој посао.
 
 |
 

_sources/1_Digitalno drustvo/103_Pre i posle pojave digitalnih uredjaja.rst

@@ -83,15 +83,14 @@
 
 .. questionnote::
 
- Одабери једно занимање и напиши како су се ти послови обављали пре и после проналаска дигиталних уређаја.
-
-.. 
-  .. questionnote::
+ Одабери једно занимање и напиши како се тај посао обављао пре и после проналаска дигиталних уређаја.
+
+.. questionnote::
  .. image:: ../../_images/robot12.png
     :height: 120
     :align: left
 
- У радној свесци на страни **XX** нацртај како се тај посао обављао пре проналаска дигиталних уређаја, а како се обавља сада, после проналаска дигиталних уређаја.
+ У радној свесци на страни **9** нацртај како се тај посао обављао пре проналаска дигиталних уређаја, а на страни **10** како се обавља сада, после проналаска дигиталних уређаја.
 
 |
 
@@ -101,11 +100,11 @@
 
 ------------
 
-.. **Домаћи задатак**
+**Домаћи задатак**
 
 |
 
-.. Опиши посао којим желиш да се бавиш кад порастеш? У радној свесци на страни **XX** нацртај или напиши како би тај посао могао да се обавља без, а како са дигиталним уређајем. 
+Опиши посао којим желиш да се бавиш кад порастеш? У радној свесци на страни **11** нацртај или напиши како би тај посао могао да се обавља без, а како са дигиталним уређајем. 
 
 |
 

_sources/1_Digitalno drustvo/104_Svakodnevno koriscenje digitalnih uredjaja.rst

@@ -29,10 +29,10 @@
 
 Покушај да препознаш предмете на обе слике који могу помоћи да породица пронађе прави пут до мора. Именуј предмете које препознајеш. 
 
-..
-    .. questionnote::
 
- У радној свесци на страни **XX** заокружи на обе слике све предмете који могу помоћи да породица пронађе прави пут до мора.
+.. questionnote::
+
+ У радној свесци на страни **12** заокружи на обе слике све предмете који могу помоћи да породица пронађе прави пут до мора.
  Опиши на који начин мама помаже тати да пронађу пут до мора. Како то мама ради на првој слици, а како на другој слици?
 
 ---------
@@ -41,7 +41,7 @@
 Пре него што оде на рођендан она са татом одлази у продавницу да им купи поклон. Наја зна пут до куће својих другарица, мама ју је 
 возила више пута. Помози Наји да тату одведе на право место. 
 
-.. У радној свесци на страни **XX** означи плавом бојом путању од продавнице до куће Најиних другарица Иване и Петре.
+У радној свесци на страни **13** означи плавом бојом путању од продавнице до куће Најиних другарица Иване и Петре.
 
 .. image:: ../../_images/putanja.png
   :width: 700
@@ -57,11 +57,11 @@
 
 ------------
 
-.. **Домаћи задатак**
+**Домаћи задатак**
 
 |
 
-.. У радној свесци на страни **XX** Спој тачкицама редом обележене бројеве. Обој предмет истом бојом. Kако се зове овај уређај?
+У радној свесци на страни **16** спој тачкицама редом обележене бројеве. Обој предмет истом бојом. Kако се зове овај уређај?
 
 |
 

_sources/1_Digitalno drustvo/105_Digitalni uredjaji menjaju poslove.rst

@@ -32,16 +32,16 @@
 
 -------------
 
-..
-   .. questionnote::
+
+.. questionnote::
 
  .. image:: ../../_images/robot12.png
     :height: 110
     :align: left
 
  Колико дигитални уређаји мењају начин на који људи раде своје послове? 
  Размисли и осмисли пет различитих послова за које је потребно да се користе дигитални уређаји. 
- У радној свесци на страни **XX** нацртај један посао за који је потребно да користиш дигитални уређај.
+ У радној свесци на страни **18** нацртај један посао за који је потребно да користиш дигитални уређај.
 
 .. questionnote::
 
@@ -58,12 +58,12 @@
 
 ------------
 
-.. 
-   **Домаћи задатак**
+
+ **Домаћи задатак**
 
-.. |   Разговарај са теби блиском одраслом особом који дигитални уређај користи при обављању свог посла.
+Разговарај са теби блиском одраслом особом који дигитални уређај користи при обављању свог посла.
 
-..  У радној свесци на страни **XX** опиши речима или нацртај његово/њено радно место.
+У радној свесци на страни **19** опиши речима или нацртај његово/њено радно место.
 
-..  У радној свесци на страни **XX** нацртај како се исти посао обављао у прошлости без дигиталних уређаја.
+У радној свесци на страни **20** нацртај како се исти посао обављао у прошлости без дигиталних уређаја.
 

_sources/1_Digitalno drustvo/106_Digitalni uredjaji menjaju posao.rst

@@ -65,7 +65,7 @@
 
 |
 
-.. У радној свесци на страни **XX** означи све дигиталне уређаје које препознајеш.
+У радној свесци на страни **22** означи све дигиталне уређаје које препознајеш.
 
 -----------
 

_sources/1_Digitalno drustvo/107_Digitalni uredjaji u buducnosti.rst

@@ -34,15 +34,15 @@
   "|tb|", "|3d|"
   "", ""
 
-.. У радној свесци на страни XX уз помоћ учитеља или учитељице напиши називе уређаје који су приказани на сликама.
+У радној свесци на страни **23** уз помоћ учитеља или учитељице напиши називе уређаје који су приказани на сликама.
  Како они могу да помогну људима у будућности. Опиши.
 
-.. 
-  .. questionnote::
+
+.. questionnote::
 
-.. Технологија се стално мења. Да ли можеш да замислиш како ће изгледати дигитални уређаји у будућности? 
+  Технологија се стално мења. Да ли можеш да замислиш како ће изгледати дигитални уређаји у будућности? 
 
-.. У радној свесци на страни XX нацртај дигиталне уређаје помоћу којих ћеш радити одређене врсте послова. 
+  У радној свесци на страни **24** нацртај дигиталне уређаје помоћу којих ћеш радити одређене врсте послова. 
 
 .. questionnote::
 
@@ -55,15 +55,13 @@
 
 ------------
 
-.. **Домаћи задатак**
+**Домаћи задатак**
 
 |
 
-.. Да је позната историјска личност имала мобилни телефон за шта би га користила? Изабери историјску личност. А затим, у радној 
- свесци на страни **XX** попуни екран мобилног телефона сличицама (иконама) апликација које би користио/ла. 
+Да је позната историјска личност имала мобилни телефон за шта би га користила? Изабери историјску личност. А затим, у радној свесци на страни **25** попуни екран мобилног телефона сличицама (иконама) апликација које би користио/ла. 
 
-.. Нека ти родитељ или теби блиска одрасла особа покаже које све апликације (програми) постоје на телефону за комуникацију, 
- прављење слика или текста. Нацртај иконице или осмисли своје. 
+Нека ти родитељ или теби блиска одрасла особа покаже које све апликације (програми) постоје на телефону за комуникацију, прављење слика или текста. Нацртај иконице или осмисли своје. 
 
 |
 

_sources/1_Digitalno drustvo/108_Kreativno izrazavanje pomocu digitalnih uredjaja.rst

@@ -97,7 +97,7 @@
 
 .. questionnote::
 
- Опиши каква је разлика између ове две слике - у чему се разликује креативни рад архитекте са и без дигиталних уређаја?
+ Опиши како се ове две слике разликују - у чему се разликује креативни рад архитекте са и без дигиталних уређаја?
 
 |
 
@@ -122,7 +122,7 @@
    "|retro_novinar|", "|savremeni_novinar|"
    "   ", "  "
 
-.. У радној свесци на страни **XX** обој квадратић испод писца на кога се дато тврђење односи
+У радној свесци на страни **26** обој квадратић испод писца на кога се дато тврђење односи
 
 .. csv-table:: 
    :header: "                 ", "**Прва слика**", "**Друга слика**"

_sources/1_Digitalno drustvo/109_Papirni i digitalni udzbenik.rst

@@ -23,14 +23,14 @@
     :width: 780
     :align: center
 
-.. У радној свесци на страници **XX** заокружи све дигиталне уређаје које препознајеш на слици. Именуј све уређаје.
+У радној свесци на страници **27** заокружи све дигиталне уређаје које препознајеш на слици. Именуј све уређаје.
 
 .. questionnote::
 
  На који начин девојчица у зеленој мајици може да провери да ли је добро одговорила на питања? Зашто то дечак са црвеним патикама не 
  може да уради? Опиши.
 
-.. Да ли можеш да наведеш разлику између писаних и дигиталних уџбеника? У радној свесци на страници **XX** oбој квадратић испод слике 
+Да ли можеш да наведеш разлику између писаних и дигиталних уџбеника? У радној свесци на страници **28** oбој квадратић испод слике 
  уџбеника на који се односи дато тврђење.
 
 .. csv-table:: 
@@ -42,17 +42,17 @@
    "Садржи различите слике", "|kv|", "|kv|"
    "Могуће је цртање, писање и бојење", "|kv|", "|kv|"
    "Могуће је играти игре", "|kv|", "|kv|"
-   "Можеш је одмах да провериш решења задатака", "|kv|", "|kv|"
-   "Можеш је одмах да провериш одговоре на постављена питања", "|kv|", "|kv|"
-   "Можеш је да слушаш приче или песме", "|kv|", "|kv|"
-   "Можеш је да одгледаш видео-запис", "|kv|", "|kv|"
+   "Можеш одмах да провериш решења задатака", "|kv|", "|kv|"
+   "Можеш одмах да провериш одговоре на постављена питања", "|kv|", "|kv|"
+   "Можеш да слушаш приче или песме", "|kv|", "|kv|"
+   "Можеш да одгледаш видео-запис", "|kv|", "|kv|"
    "Потребан је дигитални уређај", "|kv|", "|kv|"
    "Потребан је интернет", "|kv|", "|kv|"
    "Користиш га уз присуство одрасле особе", "|kv|", "|kv|"
 
 .. questionnote::
 
- Који уџбеник радије користиш? Објасни.
+ Који уџбеник радије користиш? Објасни зашто.
 
 Један дигитални уређај ти је довољан да приступиш свим дигиталним уџбеницима.
 
@@ -99,13 +99,13 @@
 Корисничко име може да буде било која реч, али је пожељно да када користиш школску дигиталну учионицу корисничко име 
 буде твоје име и презиме. 
 
-.. 
-    .. questionnote::
+
+ .. questionnote::
 
- У радној свесци на страници **XX** напиши твоје корисничко име.
+ У радној свесци на страници **29** напиши твоје корисничко име.
 
 Лозинка или шифра се састоји од бројева, слова и знакова. Свака лозинка треба да се састоји од најмање осам карактера. Лозинку треба да знају твоји родитељи.
-.. У радној свесци на страници **XX** осмисли и напиши своју лозинку.
+У радној свесци на страници **29** осмисли и напиши своју лозинку.
 
 .. image:: ../../_images/robot13.png
     :width: 100

_sources/1_Digitalno drustvo/110_Komunikacija je prenosenje poruka.rst

@@ -98,11 +98,11 @@
 
 ------------
 
-.. **Домаћи задатак**
+**Домаћи задатак**
 
 |
 
-.. У радној свесци на страници **XX** oбој квадратић испред тврдњи које описују шта је комуникацију.
+У радној свесци на страници **30** oбој квадратић испред тврдњи које описују шта је комуникацију.
 
 .. csv-table:: 
   :widths: 40, 300