[2019-02-16] 預告 #4
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補一個，大腦是可以鍛鍊的，就像你的肌肉一樣。所以愈練會愈強，記憶也是會一遍一遍加深的，你的手機號碼你也不是第一天就背起來，但經過這麼久的訓練你已經倒背如流了，就是因為你一再一再地去記他，所以腦內的神經元的連結越來越強，記到現在就完全忘不掉了。 |
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看到第二單元講大腦神經部分的。 我大概3個月前憂鬱症發作、很痛苦、很想死時，去看身心科，醫生問了狀況後說我那個狀態叫做「恐慌」，就是外界沒什麼事，但我頭腦卻痛苦得不得了，開給我一些藥，說下一次發作的時候吃，會幫助頭腦放鬆，接著就會助睡，睡一覺就沒事了。 我擔心藥吃久了會上癮，就問醫生「如果我忍的住，是不是就可以不用吃？因為我不想藥物上癮」 醫生說最好要吃，因為每一次的恐慌發作，大腦會記住這個痛覺、神經迴路會啟動。如果我習慣忍住不吃藥去緩和的話，下一次這種痛苦的感覺會加重XD |
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先跟大家分享一件有趣的事
在網站的根目錄通常會有個檔案叫做
robots.txt，裡面的內容是來告訴爬蟲說哪些頁面可以抓哪些不能抓，爬蟲也不一定要遵守（但通常都會就是了）http://www.robotstxt.org/robotstxt.html
例如說 Facebook 的長這樣：https://facebook.com/robots.txt
但重點不是這個，重點是除了 robots.txt 以外還有一些有趣的，例如說 security.txt，可以拿來告訴大家說如果網站有漏洞該去哪裡回報：https://securitytxt.org/
還有 humans.txt，裡面可以記錄這網站是誰做的之類的：http://humanstxt.org/
上面這些有些應該有納入標準，有些之後可能會成為標準。但無論如何，都很有趣就是了。
接著來談談幾件我今天在想的事吧。
申論題
前天收到了一個學生的心得，裡面寫說：
我在每週的作業裡面都會附上簡答題，例如說：「Cookie 跟 Session 的差別是什麼？」、「position 有哪些不同的值？每一種是做什麼用的？」，針對這些問題有的學生可能當作以前唸書時做報告，直接 Google 然後複製貼上過來，太顯而易見的我通常都會跟他們說我不要複製貼上的答案，我要你自己寫的；但有時候看多了我也是懶得提醒（這要檢討）。
之後再開課的話要記得提醒大家簡答題不是讓你複製貼上用的，你可以附上文章來源，但答案必須是你自己親手寫出來的，就算是錯的或是不完整也好，至少讓我知道你理解在哪裡。自己寫出來的才是真的理解，而且在寫的過程中若是發現寫不出來，就會再回過頭去學習。這些都是直接複製貼上不會知道的事情。
免費與付費
這陣子想了一下免費或是付費對我來說的意義在哪，以及為什麼應該要免費（付費）？
其實我以前是走免費路線的，免費的教學做過不少次，也把以前教學的東西全部都免費公開出去。那時候的我想法很單純：
所以免費對我的優點是我覺得自己不用負起什麼責任，因為是免費的東西。對使用者的優點是不用付錢，可以免費取得資源。
好，上面已經說我「以前」是走這個路線，就代表現在不是了，現在的我會更傾向收費。因為我意識到了收費的一些「好處」，而且這些好處有時候不是只關乎於自己。
第一點，凡事都需要成本，我教學需要時間、錄影片需要時間，改作業也需要時間。這些都是我的時間成本。如果我全部都免費提供，把這些成本算進去的話，等於說是我虧本在做這件事情。
乍看之下其實沒什麼問題，只要我願意就好。但這其實對於永續經營是一件不好的事。假設我現在收費好了，那些收入可能可以讓我就算不工作也能養活自己，我就有更多事情來做教學這件事情，教學的品質就會持續提升，變成一個正向循環。
若是一直免費的話，我要怎麼提升教學品質？要嘛就是我付出更多時間，要嘛就是我自己花錢找人去做，但這兩者最後損耗的都是我，而不是消費者。這不是一個可以永續經營的模式，因為我一個人的能量總有一天會被消耗完。
所以收費對於永續經營來說是必要的（除非你有其他管道，例如說你是一個接受捐款的基金會，專門做普及程式教育的，這個就另當別論。但以這個來說，還是有人必須付出成本，就是那些捐款的人）
從這個我們可以延伸到第二點：「收費又怎麼了嗎？」
收費本來就是合情合理的事情，網路要錢、買書要錢、食物要錢，這些物質上的東西沒有什麼是你「應該」獲得的。免費的另一面其實就是「不是自己付費」，但終究是有人要付費的。
並不是說收費就萬惡，收費就是斂財就是騙錢，合理的收費本來就是應該的，這點是沒什麼問題的。
第三點，收費其實會有額外的好處。因為消費者知道這是要錢的，所以就會更加珍惜。
當然，還有另一種想法是：「哇，這是免費的，提供的人一定很佛心，我要好好珍惜！」，的確會這樣沒錯，但你覺得這種狀況多嗎？我也很想珍惜免費的東西，我也知道提供的人很好心，但我就是賤。免費的課程我買了沒看不會覺得怎樣，但是付費的課程沒看我就會覺得浪費錢，所以會更有動力上完。
我相信跟我一樣的人很多，花自己的錢才會更珍惜，因為那是自己付出的心血。別人的心血我們「知道」要珍惜，但卻不一定會珍惜，事實就是如此。所以收費的另一個好處是比起免費，消費者會更珍惜他們得到的東西，因為那是他們花「自己的」錢買來的。
所以我後來理解了一件事情，就是以我現在的狀態來說，收費反而更有好處。
一來可以補足我付出的成本，讓我不必一直單方面地燃燒自己；二來消費者能夠更珍惜買到的東西，會更有動力去上課。
但有一個前提很重要，那就是必須是「合理的」收費。
怎樣算合理？對我來說網購七天鑑賞期那個就很合理，當你收到東西以後七天內覺得不好用你就退錢。因為你在購買之前是看不到實品長什麼樣子的，所以收到之後不如預期也是有可能的事，在這種狀況下退費我也認為是合理的事。
所以我的課程收費模式才會那樣訂，30 天無條件退費。只要滿足這點，我認為都是合理的。
《大腦喜歡這樣學》書摘
這次摘的是 part1 的第三章跟第四章，摘到這邊整個 part1 就結束了。
這部分講的是跟記憶有關的東西，例如說你的大腦的「工作記憶區」最多大概就是存放七個或是四個記憶「組塊」，工作記憶區就是可以當作短暫存在你腦袋裡的記憶，只能存放的很少而且很快就會失效，例如說現在要你背一個電話號碼。
以前就有接觸過類似的東西所以這段算是複習，之前聽過一個數字是「7加減2」，是工作記憶可以存放的數量，跟書中講的大致上符合。這邊要特別注意的是上面用的詞是「區塊」，相似的東西會被放到同一個區塊。
舉個例子，今天如果要你背兩個電話號碼：0922871130、0910100204，如果你是一個數字一個數字背，可能就要記憶 20 個數字，非常有可能忘記。但如果你按照手機的規則來拆：0922-871-130 跟 0910-100-204，就等於是記憶 6 個區塊，記起來會比單個數字好記好多，因為你已經把那些數字組合在一起了。
或甚至再往下推，如果把手機號碼看成：09-228-711-30 跟 09-1010-0204，你需要記憶的只有：228、711、30、1010、0204 這五個數字，而這五個數字除了 30 以外你應該立刻會聯想到其他東西，會讓這 20 個數字變得更好記。所以把沒有意義的東西轉化為有意義的會讓人印象深刻，大概就人名如果有諧音的話會比較好記是差不多的道理。
短期記憶終究是短期，那要如何變成長期呢？就是透過反覆練習。書中沒有提到著名的艾賓豪斯遺忘曲線，就是跟你說每隔多久要複習一次才能得到最佳的效果。經過反覆練習以後，就會慢慢變成長期記憶存放在你的腦袋中。
但要注意的是不是一直看一直看就會記起來，書中提到了「能力錯覺」，意思是學生經常閱讀課本裡面的內容就會以為自己會了。這個真的是有戳到我，以前唸書時一直看課本一直看課本，就會覺得說：「阿這邊不是就這樣嗎」、「這個戰爭重點不就是這樣嗎」；可怕的事情是一但你把課本闔上，讓同學問你問題，你會發現靠杯根本一題都答不出來，完全忘光。這就是能力錯覺。
所以我後來知道要學習最好的方法是什麼了，就是念一念，然後蓋上課本開始回想。
開始回想剛剛學了什麼，然後問自己一些問題，例如說：「百年戰爭是哪一年？導火線是什麼？最後結果如何？」，如果發現答不出來就再看課本，這時候你看課本就已經不是隨意看了，而是要目標的去找出這個問題的答案。這樣的學習方式跟你一直看一直看差超級無敵多，這樣才真的叫做有學習。
書中也有提到這個方法，學習到一個段落之後蓋上書本回想剛剛的內容，裡面也說這招超級有效。沒錯，我以前就幫大家驗證過了，真的超級有效。
套用在程式學習上大概就是看完影片照抄完程式碼做出專案之後，把程式碼全部砍掉影片關掉，從零開始自己寫一次程式。這時候應該腦袋一片空白，那就先問自己說：應該怎麼開始？從哪開始？流程是什麼？找不到答案的話再回去看影片，並且在看的時候尋找這些問題的答案，看完之後再試一次，一直試到你可以靠自己寫出來為止。
除了回想以外，其實用手把重要的東西寫下來也是一個好方法，可以加深記憶。有鑑於此，我覺得之後的教學應該儘早讓大家習慣「手寫」程式碼，你可能會覺得這很無聊，工作的時候又不可能手寫程式碼。但如果今天把你的 IDE 拿掉、把你的自動完成拿掉，然後你就寫不出任何東西，你覺得這樣可以稱為工程師嗎？雖然說語法本來就只是輔助，功能跟想法才是重點，但不能慘到「什麼都寫不出來」，至少基本的語法：變數宣告、if、迴圈、函式這些要 ok 吧？
我要求的沒有很多，就這些基本就夠了。在初學階段時手寫程式碼可以加深記憶，也可以讓學生儘早體驗手寫程式碼。早點練習總比筆試時一個字都寫不出來好。
好歌分享
今天分享的是之前 kkbox 無意間聽到之後很喜歡的一首歌：GJ蔣卓嘉 《預告》(三立華劇【他看她的第二眼】片頭曲)官方版MV
https://www.youtube.com/watch?v=qldW6fv1m98
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