教育综合知识

第一部分: 教育学

第一章: 教育与教育学

第一节: 教育及其产生与发展

教育的概念：教育是传递文化、培养人、发展人类、社会化个体的一种社会活动。广义的教育包括增进人的知识与技能、发展智力与体力、影响思想观念等活动，可能是无组织的、自发的或零散的，也可能是有组织的、系统的。
教育的起源：包括神话起源说，认为教育是由人格化的神创造，并旨在体现神或天的意志。

第二节: 教育学概述

教育学的研究对象包括教育活动中的教与学的规律、教育现象的本质、教育问题的解决途径等。

第二章: 教育的基本规律

教育与社会的发展
教育与人的发展

第三章: 教育目的与教育制度

教育目的
教育制度

第四章: 教师与学生

教师及其职业素养
学生
师生关系

第五章: 课程

课程概述
课程目标
课程内容
课程结构
课程管理
课程设计与实施
课程评价
课程资源

第六章: 教学

教学概述
教学过程
教学原则与教学方法

第二部分: 心理学

第一章: 心理学概述

心理学的研究对象和意义
心理的实质
心理学的产生与发展

第二章: 认知发展与教育

感觉和知觉
记忆
想象
言语与思维
注意

第三章: 情绪情感、意志的发展与教育

情绪、情感的发展与教育
意志与教育

第四章: 个性发展与教育

需要、动机与兴趣
能力
人格

第三部分: 教育心理学

(内容待补充)

第四部分: 教育法律法规

第一章: 教育法律基础

教育法规概述
教育法律规范
教育法律关系
教育法律责任
教育法律救济

第二章: 依法执教与教师违法行为预防

依法执教
教师违法(侵权)行为预防

第五部分: 新课程改革

第一章: 新课程改革概述

新课程改革的提出与背景
新课程改革的目标

第二章: 新课程理念

新课程改革的理念
教师角色与教学行为
新的教学观
学习方式的变革

第三章: 综合实践活动

综合实践活动概述
信息技术教育与多媒体教学

第六部分: 教师职业道德

第一章: 教师职业道德概述

(内容待补充)