differences for PR #5

Reporte.md

@@ -320,7 +320,10 @@ Revise si al final de esta lección adquirió estas competencias:
 
 ## Contribuciones
 
--   Zulma M. Cucunuba: Edición
+-   Zulma M. Cucunuba: Versión inicial
+-   Laura Gómez-Bermeo: Edición
+-   Geraldine Gomez: Ediciones menores
+-   Andree Valle: Ediciones menores
 
 Contribuciones son bienvenidas vía [pull
 requests](https://github.com/reconhub/learn/pulls).

Taller-R-RStudio.md

@@ -1040,6 +1040,8 @@ Revise si al final de esta lección adquirió estas competencias:
 -   Andree Valle-Campos: Ediciones menores
 -   Miguel E. Gámez López: Ediciones menores
 -   Nicolás T. Domínguez: Ediciones menores
+-   Laura Gómez-Bermeo: Ediciones menores
+-   Geraldine Gomez: Ediciones menores
 -   Jaime A. Pavlich-Mariscal: Edición
 
 Contribuciones son bienvenidas vía [pull

Visualizacion.md

@@ -19,7 +19,9 @@ exercises: 4
 
 - ¿Cómo visualizar datos epidemiologicos con ggplot2?
 
+### Introducción
 
+En el ámbito de la ciencia de datos y la toma de decisiones, la habilidad para transformar datos en información comprensible y que genere impacto es esencial. Esta unidad brindará una introducción a las herramientas necesarias para convertir conjuntos de datos en gráficos. En esta unidad haremos uso de ggplot2, una poderosa librería de gráficos de R basada en la gramática de gráficos, para crear visualizaciones impactantes.
 ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
 
 ::::::::::::::::::::::::::::::::::::: objectives
@@ -28,14 +30,28 @@ exercises: 4
 
 Al final de este taller usted podrá:
 
--   XXXXX
+-   Reconocer las funciones que componen el paquete ggplot2.
+-   Realizar gráficos básicos con la estructura de ggplot2
+
 
 ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
 
 
 
+### Tabla de contenido
+
+ Tema 1: Introducción a los principios de la visualización de datos en ggplot2.
+ Tema 2: Gramática de gráficos
+    •	Datos (Data)
+    •	Estética (Aesthetics)
+    •	Geometría (Geometry)
+    •	Escala (Scale)
+    •	Facetas (Facets)
+    •	Temas (Themes)
+
+
 **Desarrollo del contenido** (desarrolle cada uno de los temas teniendo
-en cuentas la tabla de contenido)
+en cuenta la tabla de contenido)
 
 **Tema 1: Principios de la gramática de gráficos con `ggplot2`**
 
@@ -72,17 +88,17 @@ de barras.
 
 **4. Escala (Scale):** define cómo se mapean los valores de los datos a
 los valores visuales, como el rango de colores o el rango de los ejes.
-`ggplot2`ajusta automáticamente las escalas, pero también puedes
+`ggplot2`ajusta automáticamente las escalas, pero también podemos
 personalizarlas con funciones como `scale_log10()`,
 `scale_x_continuous()` o `scale_color_manual()`.
 
 **5. Facetas (Facets):** permiten dividir los datos en subconjuntos y
 mostrarlos en paneles múltiples (facetas) según ciertas variables.
-Puedes usar facet_wrap() o `facet_grid()` en `ggplot2`para implementar
+Podemos usar facet_wrap() o `facet_grid()` en `ggplot2`para implementar
 esta funcionalidad.
 
 **6. Temas (Themes):** controlan la apariencia visual general del
-gráfico, como títulos, etiquetas de ejes, fondos, etc. Puedes
+gráfico, como títulos, etiquetas de ejes, fondos, etc. Podemos
 personalizar el tema con la función `theme()` en `ggplot2`.
 
 Por ejemplo, una estructura clásica de un gráfico de puntos será:
@@ -566,10 +582,13 @@ Revise si al final de esta lección adquirió estas competencias:
 
 ## Contribuciones
 
--   Zulma M. Cucunuba: Edición
+-   Zulma M. Cucunuba: Versión inicial
+-   Geraldine Gomez: Edición
+-   Andree Valle: Ediciones menores
+-   Laura Gómez-Bermeo: Ediciones menores
 
 Contribuciones son bienvenidas vía [pull
-requests](https://github.com/reconhub/learn/pulls).
+requests](XXXXXX).
 
 ## Asuntos legales
 

config.yaml

@@ -0,0 +1,85 @@
+#------------------------------------------------------------
+# Values for this lesson.
+#------------------------------------------------------------
+
+# Which carpentry is this (swc, dc, lc, or cp)?
+# swc: Software Carpentry
+# dc: Data Carpentry
+# lc: Library Carpentry
+# cp: Carpentries (to use for instructor training for instance)
+# incubator: The Carpentries Incubator
+carpentry: 'incubator'
+
+# Overall title for pages.
+title: 'Lesson Title'
+
+# Date the lesson was created (YYYY-MM-DD, this is empty by default)
+created: '2024-09-09'
+
+# Comma-separated list of keywords for the lesson
+keywords: 'software, data, lesson, The Carpentries'
+
+# Life cycle stage of the lesson
+# possible values: pre-alpha, alpha, beta, stable
+life_cycle: 'pre-alpha'
+
+# License of the lesson materials (recommended CC-BY 4.0)
+license: 'CC-BY 4.0'
+
+# Link to the source repository for this lesson
+source: 'https://github.com/epiverse-trace/epitkit'
+
+# Default branch of your lesson
+branch: 'main'
+
+# Who to contact if there are any issues
+contact: '[email protected]'
+
+# Navigation ------------------------------------------------
+#
+# Use the following menu items to specify the order of
+# individual pages in each dropdown section. Leave blank to
+# include all pages in the folder.
+#
+# Example -------------
+#
+# episodes:
+# - introduction.md
+# - first-steps.md
+#
+# learners:
+# - setup.md
+#
+# instructors:
+# - instructor-notes.md
+#
+# profiles:
+# - one-learner.md
+# - another-learner.md
+
+# Order of episodes in your lesson
+episodes:
+- introduction.Rmd
+- zika.Rmd
+- Taller-R-RStudio.Rmd
+- Visualizacion.Rmd
+- Reporte.Rmd
+
+# Information for Learners
+learners:
+
+# Information for Instructors
+instructors:
+
+# Learner Profiles
+profiles:
+
+# Customisation ---------------------------------------------
+#
+# This space below is where custom yaml items (e.g. pinning
+# sandpaper and varnish versions) should live
+varnish: epiverse-trace/varnish@tracelactheme
+# this is carpentries/sandpaper#533 in our fork so we can keep it up to date with main
+sandpaper: epiverse-trace/sandpaper@patch-renv-github-bug
+lang: es
+

md5sum.txt

@@ -6,9 +6,9 @@
 "links.md" "8184cf4149eafbf03ce8da8ff0778c14" "site/built/links.md" "2024-09-16"
 "episodes/introduction.Rmd" "2d68fdc4d8fedf307f5a783dccccdd06" "site/built/introduction.md" "2024-09-16"
 "episodes/zika.Rmd" "756be2470c05d58fefc3f7eb329effa1" "site/built/zika.md" "2024-09-16"
-"episodes/Taller-R-RStudio.Rmd" "9fee5d4d7b0190cb20b6d881a3eb35d2" "site/built/Taller-R-RStudio.md" "2024-09-16"
-"episodes/Visualizacion.Rmd" "1954a55a9bcbcf456bc6247a006dfdf2" "site/built/Visualizacion.md" "2024-09-16"
-"episodes/Reporte.Rmd" "1590431c77ec88ce2fc52fe9f15be7dd" "site/built/Reporte.md" "2024-09-16"
+"episodes/Taller-R-RStudio.Rmd" "e136722b9d26a42f2f2a542c5767dcd2" "site/built/Taller-R-RStudio.md" "2024-09-16"
+"episodes/Visualizacion.Rmd" "7514494878abd35bed588512707beec1" "site/built/Visualizacion.md" "2024-09-16"
+"episodes/Reporte.Rmd" "d2ed23b63c75b6cb0759f7db782def08" "site/built/Reporte.md" "2024-09-16"
 "instructors/instructor-notes.md" "5cf113fd22defb29d17b64597f3c9bc0" "site/built/instructor-notes.md" "2024-09-16"
 "learners/reference.md" "527a12e217602daae51c5fd9ef8958df" "site/built/reference.md" "2024-09-16"
 "learners/setup.md" "61568b36c8b96363218c9736f6aee03a" "site/built/setup.md" "2024-09-16"