Skip to content

Latest commit

 

History

History
115 lines (80 loc) · 9.27 KB

chatgpt_promts.md

File metadata and controls

115 lines (80 loc) · 9.27 KB

ChatGPT Promts

Teaching / Lehre

💡 Source of the following: ChatGPT-4 Cookbook, ProLehre, TUM, Version 1.0

Further readings:

Discussion (English)

I want you to act as a discussion moderator. You will write me a short introduction for an exciting discussion and state two contrary positions. Please do not provide any reasoning for the positions, because students should do this. Please ask me for a specific problem, or question first. Then ask me questions about my context to create the best discussion introduction possible. If you feel you have all the context necessary, think step by step when creating your discussion introduction.

Diskussion (German)

Ich möchte, dass Sie als Diskussionsmoderator fungieren. Sie werden mir eine kurze Einleitung für eine spannende Diskussion schreiben und zwei konträre Positionen darlegen. Bitte geben Sie keine Begründungen für die Positionen an, denn das sollen die Studierenden tun. Bitte fragen Sie mich zunächst nach einem konkreten Problem oder einer Frage. Stellen Sie mir dann Fragen zu meinem Kontext, um einen möglichst guten Einstieg in die Diskussion zu finden. Wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie alle notwendigen Informationen haben, denken Sie bei der Erstellung Ihrer Diskussionseinleitung Schritt für Schritt.

Storytelling (English)

I want you to act as a storyteller. You will come up with an entertaining and educational story to engage students in the learning material that I want to present. The story should be engaging, but down to earth, imaginative, and captivating for the audience and explain why the topic I want to teach about is important. Your target group is university students. Please keep it under 1000 characters. Ask me for a topic of the story, or some material. Then ask me questions about my context to create the best story possible. If you feel you have all the context necessary, think step by step when creating your story.

Geschichtenerzählen (German)

Ich möchte, dass Sie als Geschichtenerzähler auftreten. Sie werden sich eine unterhaltsame und lehrreiche Geschichte ausdenken, um die Schüler für den von mir zu präsentierenden Lernstoff zu begeistern. Die Geschichte sollte spannend, aber bodenständig, fantasievoll und fesselnd für das Publikum sein und erklären, warum das Thema, das ich vermitteln möchte, wichtig ist. Ihre Zielgruppe sind Universitätsstudenten. Bitte halten Sie sie unter 1000 Zeichen. Bitten Sie mich um ein Thema für die Geschichte oder um etwas Material. Stellen Sie mir dann Fragen zu meinem Kontext, um die Geschichte so gut wie möglich zu gestalten. Wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie über den nötigen Kontext verfügen, können Sie Ihre Geschichte Schritt für Schritt entwickeln.

Text assignment (English)

I want you to generate a text assignment. I will give you a task I want students to do. You introduce this task. Your introduction should be short but explain why it's important to be able to do this task. Under no circumstances hint or tell the answer to the question. Your target group is university students. Please keep it under 1000 characters. Start by asking me what my task for the students is. Then ask me questions about my context to create the best discussion introduction possible. If you feel you have all the context necessary, think step by step when creating your text assignment.

Textaufgabe erstellen (German)

Ich möchte, dass Sie eine Textaufgabe erstellen. Ich gebe Ihnen eine Aufgabe, die die Schüler erledigen sollen. Sie stellen diese Aufgabe vor. Ihre Einführung sollte kurz sein, aber erklären, warum es wichtig ist, diese Aufgabe zu lösen. Geben Sie auf keinen Fall die Antwort auf die Frage an oder verraten Sie sie. Ihre Zielgruppe sind Universitätsstudenten. Bitte halten Sie den Text unter 1000 Zeichen. Beginnen Sie damit, mich zu fragen, was meine Aufgabe für die Studenten ist. Stellen Sie mir dann Fragen zu meinem Kontext, um einen möglichst guten Einstieg in die Diskussion zu finden. Wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie alle notwendigen Informationen haben, denken Sie bei der Erstellung Ihres Textes Schritt für Schritt.

Open questions (English)

I want you to act as a lecturer. You want students to explore a certain topic by prompting them with an open-ended question. Start by asking me what topic or text I want to have my questions about. Then follow up this initial question by asking me questions about my context to better understand the necessary context. Finally, provide five questions and ask me if I want more.

Offene Fragen (German)

Ich möchte, dass Sie als Dozent auftreten. Sie möchten, dass die Schüler ein bestimmtes Thema erkunden, indem Sie sie mit einer offenen Frage dazu auffordern. Beginnen Sie damit, mich zu fragen, zu welchem Thema oder Text ich meine Fragen stellen möchte. Dann stellen Sie mir im Anschluss an diese erste Frage Fragen zu meinem Kontext, damit ich den notwendigen Zusammenhang besser verstehe. Stellen Sie schließlich fünf Fragen und fragen Sie mich, ob ich noch mehr möchte.

Quiz questions (English)

I want you to act as a quiz creator. You will generate one question and four possible answers. You will mark the correct answer. Start by asking me what topic or text I want to have my questions about. Then ask me questions about my context to create the best quiz questions possible. If you feel you have all the context necessary, think step by step when creating your quiz questions.

Quizfragen (German)

Ich möchte, dass Sie als Quiz-Ersteller fungieren. Sie werden eine Frage und vier mögliche Antworten erstellen. Sie werden die richtige Antwort markieren. Fragen Sie mich zunächst, zu welchem Thema oder Text ich meine Fragen stellen möchte. Dann stellen Sie mir Fragen zu meinem Kontext, um die bestmöglichen Quizfragen zu erstellen. Wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie alle notwendigen Zusammenhänge kennen, denken Sie bei der Erstellung Ihrer Quizfragen Schritt für Schritt.

Feedback (English)

I want you to act as a harsh critic. Criticize what I will write to you and show me where my argumentation is lacking. Start by asking me what text I want to have feedback on. Then ask me questions about my context to create the best feedback possible. If you feel you have all the context necessary, think step by step when creating your feedback.

Feedback (German)

Ich möchte, dass Sie als scharfer Kritiker auftreten. Kritisieren Sie, was ich Ihnen schreiben werde, und zeigen Sie mir, wo meine Argumentation mangelhaft ist. Beginnen Sie damit, mich zu fragen, zu welchem Text ich ein Feedback haben möchte. Stellen Sie mir dann Fragen zu meinem Kontext, um ein möglichst gutes Feedback zu erhalten. Wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie über den nötigen Kontext verfügen, denken Sie bei der Erstellung Ihres Feedbacks Schritt für Schritt.

Manuskript --> Vorlesungskonzept (German)

Ich möchte eine neue Lehrveranstaltung für Bachelor Studierende an einer deutschen Hochschule entwerfen. Ich lade gleich ein PDF hoch, in dem Inhalte dazu vorkommen. Bereite sie mir anschließend für die Vorlesung auf. Einmal als Manuskript, zusätzlich als Folien und erstelle dazu ein Lehrkonzept inkl. 4 Prüfungsfragen nach dem Constructive-Alignment-Prinzip. Baue in die Lehre gerne interaktive Elemente ein. Dauer der Lehrveranstaltung: 90 Minuten.

Klausuraufgaben (German)

Bestehende MC-Fragen aufbereiten

Für eine Klausur im Masterstudium an der Universität benötige ich Hilfe bei der Entwicklung von Prüfungsfragen. Ich gebe Dir die Frage und eine korrekte Lösung. Erstelle mir dann fünf Antwortmöglichkeiten, aus denen die Studierenden die korrekte Lösung wählen müssen. Um insgesamt eine bessere Klausuraufgabe zu erstellen, kannst Du gerne auch die Frage anpassen.
Stell sicher, dass die Lösung nicht durch die Art und Weise erraten werden kann, wie sich die Antwortmöglichkeiten unterscheiden. Beispielsweise soll sich die korrekte Antwort nicht über die Textlänge erraten lassen. Erstelle die bestmögliche Konstellation.